ANALISIS PENGGUNAAN CHAT GPT (AI) DAN MODUL PEMROGRAMAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PEMROGRAMAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI, UNIVERSITAS BINA BANGSA
Keywords:
CHAT GPT, programming modules, programming courses, Information Technology Education students)
Abstract
This research aims to analyze the use of CHAT GPT (AI) and Programming Module on students' understanding of programming in the Department of Information Technology Education at Bina Bangsa University. The research method used is a descriptive quantitative approach, with questionnaires distributed to 70 students as the population, and a sample of 35 students from two classes, namely 6A and 6B, was taken. The research subjects were given questionnaires, and the data were analyzed using the Likert scale as a measurement scale. The questionnaires were distributed through the Google Form platform. The results of the research show that the use of CHAT GPT (AI) is preferred by students in classes 6A and 6B in understanding programming concepts compared to the use of Programming Module. The utilization rate of CHAT GPT (AI) reaches 93.33% in class 6A and 75.24% in class 6B, while the utilization rate of Programming Module is only 75.91% in class 6A and 88.91% in class 6B. Therefore, CHAT GPT (AI) has good potential as a learning tool to help students understand programming concepts. The research results also indicate that the use of CHAT GPT (AI) and Programming Module has a positive impact on students' understanding in the programming course.
References
Anufia, B., & Alhamid, T. (2019). Instrumen pengumpulan data.
Agustina, N. K. D., Damayanthi, L. P. E., Sunarya, I. M. G., & Putrama, I. M. (2015). Pengembangan E-Modul Berbasis Metode Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X Multimedia di SMK Negeri 3 Singaraja. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika), 4(5), 385-393.
Bala, K., Kumar, M., Hulawale, S., & Pandita, S. (2017). Chat-bot for college management system using AI. International Research Journal of Engineering and Technology, 4(11), 2030-2033.
Boden, M. A. (Ed.). (1996). Artificial intelligence. Elsevier.
Hill-Yardin, E. L., Hutchinson, M. R., Laycock, R., & Spencer, S. J. (2023). A Chat (GPT) about the future of scientific publishing. Brain, Behavior, and Immunity, S0889–1591.
Ichsan, I., Subroto, D. E., Dewi, R. A. P. K., Ulimaz, A., & Arief, I. (2023). The Effect of Student Worksheet With Creative Problem Solving Based On Students Problem Solving Ability. Journal on Education, 5(4), 11583-11591.
Isnawati, N., & Samian, S. (2015). Kemandirian belajar ditinjau dari kreativitas belajar dan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(1), 128–144.
Kadir, A. (2017). Dasar Logika Pemrograman Komputer. Elex Media Komputindo.
Kang, Y., Cai, Z., Tan, C. W., Huang, Q., & Liu, H. (2020). Natural language processing (NLP) in management research: A literature review. Journal of Management Analytics, 7(2), 139-172.
Lund, B. D., & Wang, T. (2023). Chatting about ChatGPT: how may AI and GPT impact academia and libraries? Library Hi Tech News.
Meilisa Amalia, M., Annisa Wahdiniawati, S., Endrawati Subroto, D., Syarifuddin, S., Al Haddar, G., Tannady, H., & Widia Nurdiani, T. (2022). Analisis Dampak Stres Kerja Dan Work Family Conflict Terhadap Komitmen Organisasi (Studi Kasus Guru Wanita Selama Pandemi). Jurnal Kewarganegaraan, 6(3).
Nurdyansyah, N. (2017). Sumber daya dalam teknologi pendidikan. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Putro, H. P., Widyaningsih, T. W., Englishtina, I., Nursanty, E., Dema, H., & others. (2023). DEVELOPMENT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS (Studi Kasus & Implementasi AI Menggunakan Berbagai Bahasa Pemrograman. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Ramadhan, F. K., Faris, M. I., Wahyudi, I., & Sulaeman, M. K. (2023). Pemanfaatan Chat Gpt Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmiah Flash, 9(1), 25-30.
Rerung, R. R. (2018). Pemrograman Web Dasar. Deepublish.
Rheinata Rhamadani Putri Supriadi, S., Minan Chusni Program Studi Pendidikan Fisika UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jl NasutionF No, M. A., Wetan, C., Cibiru, K., Bandung, K., & Barat, J. (n.d.). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0. https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mipa/
Sholikhah, A. (2016). Statistik deskriptif dalam penelitian kualitatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 342-362.
Subroto, D. E. (2023). BAB 2 PEMBELAJARAN, PENGAJARAN DAN PENDIDIKAN. Psikologi Pembelajaran, 15.
Subroto, D. E., & Tabrani, M. B. (2023). APPLICATION OF MACROMEDIA FLASH LEARNING MEDIA IN INCREASING STUDENTS'INTEREST IN ICT SUBJECTS AT SMK NEGERI 6 SERANG IN ACADEMIC YEAR 2022/2023. Cakrawala Pedagogik, 7(2), 323-334.
Subroto, D. E., Supriandi, S., Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473-480.
Sugiyono, & Lestari, P. (2021). Buku Metode Penelitian Komunikasi. Metode Penelitian Komunikasi, 29–35.
Sulistyani, E. (2017). Pengembangan e-modul berbasis flipbook pada mata pelajaran pemrograman dasar dengan model problem based learning untuk kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 6 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Santo Gitakarma, M. (2022). Peran Artificial Intelligence (AI) Untuk Mendukung Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. KOMTEKS, 1(1).
Ummah, S. S., Subroto, D. E., Hamzah, M. Z., & Fentari, R. (2023). Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar. Attractive: Innovative Education Journal, 5(3), 91-103.
Vwen, A., & Lee, Y. (2020). Title Artificial intelligence in education (AIED).
Wahyuni, E. N. (2020). Motivasi belajar. DIVA Perss.
Agustina, N. K. D., Damayanthi, L. P. E., Sunarya, I. M. G., & Putrama, I. M. (2015). Pengembangan E-Modul Berbasis Metode Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X Multimedia di SMK Negeri 3 Singaraja. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika), 4(5), 385-393.
Bala, K., Kumar, M., Hulawale, S., & Pandita, S. (2017). Chat-bot for college management system using AI. International Research Journal of Engineering and Technology, 4(11), 2030-2033.
Boden, M. A. (Ed.). (1996). Artificial intelligence. Elsevier.
Hill-Yardin, E. L., Hutchinson, M. R., Laycock, R., & Spencer, S. J. (2023). A Chat (GPT) about the future of scientific publishing. Brain, Behavior, and Immunity, S0889–1591.
Ichsan, I., Subroto, D. E., Dewi, R. A. P. K., Ulimaz, A., & Arief, I. (2023). The Effect of Student Worksheet With Creative Problem Solving Based On Students Problem Solving Ability. Journal on Education, 5(4), 11583-11591.
Isnawati, N., & Samian, S. (2015). Kemandirian belajar ditinjau dari kreativitas belajar dan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(1), 128–144.
Kadir, A. (2017). Dasar Logika Pemrograman Komputer. Elex Media Komputindo.
Kang, Y., Cai, Z., Tan, C. W., Huang, Q., & Liu, H. (2020). Natural language processing (NLP) in management research: A literature review. Journal of Management Analytics, 7(2), 139-172.
Lund, B. D., & Wang, T. (2023). Chatting about ChatGPT: how may AI and GPT impact academia and libraries? Library Hi Tech News.
Meilisa Amalia, M., Annisa Wahdiniawati, S., Endrawati Subroto, D., Syarifuddin, S., Al Haddar, G., Tannady, H., & Widia Nurdiani, T. (2022). Analisis Dampak Stres Kerja Dan Work Family Conflict Terhadap Komitmen Organisasi (Studi Kasus Guru Wanita Selama Pandemi). Jurnal Kewarganegaraan, 6(3).
Nurdyansyah, N. (2017). Sumber daya dalam teknologi pendidikan. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Putro, H. P., Widyaningsih, T. W., Englishtina, I., Nursanty, E., Dema, H., & others. (2023). DEVELOPMENT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS (Studi Kasus & Implementasi AI Menggunakan Berbagai Bahasa Pemrograman. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Ramadhan, F. K., Faris, M. I., Wahyudi, I., & Sulaeman, M. K. (2023). Pemanfaatan Chat Gpt Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmiah Flash, 9(1), 25-30.
Rerung, R. R. (2018). Pemrograman Web Dasar. Deepublish.
Rheinata Rhamadani Putri Supriadi, S., Minan Chusni Program Studi Pendidikan Fisika UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jl NasutionF No, M. A., Wetan, C., Cibiru, K., Bandung, K., & Barat, J. (n.d.). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0. https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mipa/
Sholikhah, A. (2016). Statistik deskriptif dalam penelitian kualitatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 342-362.
Subroto, D. E. (2023). BAB 2 PEMBELAJARAN, PENGAJARAN DAN PENDIDIKAN. Psikologi Pembelajaran, 15.
Subroto, D. E., & Tabrani, M. B. (2023). APPLICATION OF MACROMEDIA FLASH LEARNING MEDIA IN INCREASING STUDENTS'INTEREST IN ICT SUBJECTS AT SMK NEGERI 6 SERANG IN ACADEMIC YEAR 2022/2023. Cakrawala Pedagogik, 7(2), 323-334.
Subroto, D. E., Supriandi, S., Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473-480.
Sugiyono, & Lestari, P. (2021). Buku Metode Penelitian Komunikasi. Metode Penelitian Komunikasi, 29–35.
Sulistyani, E. (2017). Pengembangan e-modul berbasis flipbook pada mata pelajaran pemrograman dasar dengan model problem based learning untuk kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 6 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Santo Gitakarma, M. (2022). Peran Artificial Intelligence (AI) Untuk Mendukung Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. KOMTEKS, 1(1).
Ummah, S. S., Subroto, D. E., Hamzah, M. Z., & Fentari, R. (2023). Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar. Attractive: Innovative Education Journal, 5(3), 91-103.
Vwen, A., & Lee, Y. (2020). Title Artificial intelligence in education (AIED).
Wahyuni, E. N. (2020). Motivasi belajar. DIVA Perss.
Published
2024-01-09
How to Cite
Mutaqin, R., Desty Endrawati Subroto, & Cecep Warman. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN CHAT GPT (AI) DAN MODUL PEMROGRAMAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PEMROGRAMAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI, UNIVERSITAS BINA BANGSA. Jurnal Saintifik (Multi Science Journal), 22(1), 1-8. https://doi.org/10.58222/js.v22i1.214
Section
Articles
